Tugas 3

PENGANGGURAN

P E M B A H A S A N

A. Penanggulangan Pengangguran di Indonesia

Masalah ketenagakerjaan di Indonesia sekarang ini sudah mencapai kondisi yang cukup memprihatinkan ditandai dengan jumlah penganggur dan setengah penganggur yang besar, pendapatan yang relatif rendah dan kurang merata. Sebaliknya pengangguran dan setengah pengangguran yang tinggi merupakan pemborosan pemborosan sumber daya dan potensi yang ada, menjadi beban keluarga dan masyarakat, sumber utama kemiskinan, dapat mendorong peningkatan keresahan sosial dan kriminal, dan dapat menghambat pembangunan dalam jangka panjang.
Kondisi pengangguran dan setengah pengangguran yang tinggi merupakan pemborosan sumber daya dan potensi yang ada, menjadi beban keluarga dan masyarakat, sumber utama kemiskinan, dapat mendorong peningkatan keresahan sosial dan kriminal; dan dapat menghambat pembangunan dalam jangka panjang.

 Pembangunan bangsa Indonesia kedepan sangat tergantung pada kualitas sumber daya manusia Indonesia yang sehat fisik dan mental serta mempunyai ketrampilan dan keahlian kerja, sehingga mampu membangun keluarga yang bersangkutan untuk mempunyai pekerjaan dan penghasilan yang tetap dan layak, sehingga mampu memenuhi kebutuhan hidup, kesehatan dan pendidikan anggota keluarganya. Dalam pembangunan Nasional, kebijakan ekonomi makro yang bertumpu pada sinkronisasi kebijakan fiskal dan moneter harus mengarah pada penciptaan dan perluasan kesempatan kerja. Untuk menumbuh kembangkan usaha mikro dan usaha kecil yang mandiri perlu keberpihakan kebijakan termasuk akses, pendamping, pendanaan usaha kecil dan tingkat suku bunga kecil yang mendukung.

Kebijakan Pemerintah Pusat dengan kebijakan Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Kabupaten/Kota harus merupakan satu kesatuan yang saling mendukung untuk penciptaan dan perluasan kesempatan kerja.

B. Gerakan Nasional Penanggulangan Pengangguran (GNPP).

Mengingat 70 persen penganggur didominasi oleh kaum muda, maka diperlukan penanganan khusus secara terpadu program aksi penciptaan dan perluasan kesempatan kerja khusus bagi kaum muda oleh semua pihak.

Berdasarkan kondisi diatas perlu dilakukan Gerakan Nasional Penanggulangan Pengangguran (GNPP) dengan mengerahkan semua unsur-unsur dan potensi di tingkat nasional dan daerah untuk menyusun kebijakan dan strategi serta melaksanakan program penanggulangan pengangguran. Salah satu tolok ukur kebijakan nasional dan regional haruslah keberhasilan dalam perluasan kesempatan kerja atau penurunan pengangguran dan setengah pengangguran.
Gerakan tersebut dicanangkan dalam satu Deklarasi GNPP yang diadakan di Jakarta 29 Juni 2004. Lima orang tokoh dari pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten/kota, perwakilan pengusaha, perwakilan perguruan tinggi, menandatangani deklarasi tersebut, merekaadalah Gubernur Riau H.M. Rusli Zainal; Walikota Pangkal Pinang Provinsi Kepulauan Bangka Belitung H. Zulkarnaen Karim; Palgunadi; T. Setyawan,ABAC; pengusaha; DR. J.P. Sitanggang, UPN Veteran Jakarta; Bambang Ismawan, Bina Swadaya, LSM; mereka adalah sebagian kecil dari para tokoh yang memandang masalah ketenagakerjaan di Indonesia harus segera ditanggulangi oleh segenap komponen bangsa.

Menurut para deklarator tersebut, bahwa GNPP ini dimaksudkan untuk membangun kepekaan dan kepedulian seluruh aparatur dari pusat ke daerah, serta masyarakat seluruhnya untuk berupaya mengatasi pengangguran.

Dalam deklarasi itu ditegaskan, bahwa untuk itu, sesuai dengan Undang-undang Nomor 13 tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan, sebaiknya segera dibentuk Badan Koordinasi Perluasan Kesempatan Kerja.

Kesadaran dan dukungan sebagaimana diwujudkan dalam kesepakatan GNPP tersebut, menunjukan suatu kepedulian dari segenap komponen bangsa terhadap masalah ketenagakerjaan, utamanya upaya penanggulangan pengangguran. Menyadari bahwa upaya penciptaan kesempatan kerja itu bukan semata fungsi dan tanggung jawab Depatemen Tenaga Kerja dan Transmigrasi, akan tetapi merupakan tanggung jawab kita semua, pihak pemerintah baik pusat maupun daerah, dunia usaha, maupun dunia pendidikan. Oleh karena itu, dalam penyusunan kebijakan dan program masing-masing pihak, baik pemerintah maupun swasta harus dikaitkan dengan penciptaan kesempatan kerja yang seluas-luasnya.

Konsepsi.
Sementara itu dalam Raker dengan Komisi VII DPR-RI 11 Pebruari 2004 yang lalu, Menakertrans Jacob Nuwa Wea dalam penjelasannya juga berkesempatan memaparkan konsepsi penanggulangan pengangguran di Indonesia, meliputi keadaan pengangguran dan setengah pengangguran; keadaan angkatan kerja; dan keadaan kesempatan kerja; serta sasaran yang akan dicapai. Dalam konteks ini kiranya paparan tersebut masih relevan untuk diinformasikan.
Dalam salah satu bagian paparannya Menteri menyebutkan, bahwa pembukaan UUD 1945 mengamanatkan: "... untuk membentuk suatu Pemerintah Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia, dan untuk memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa ...". Selanjutnya secara lebih konkrit pada Pasal 27 ayat (2) menyatakan bahwa : " tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan " dan pada Pasal 28 D ayat (2) menyatakan bahwa:" Setiap orang berhak untuk bekerja serta mendapat imbalan dan perlakuan yang adil dan layak dalam hubungan kerja". Hal ini berarti, bahwa secara konstitusional, pemerintah berkewajiban untuk menyediakan pekerjaan dalam jumlah yang cukup, produktif dan remuneratif. Kedua Pasal UUD 1945 ini perlu menjadi perhatian bahwa upaya-upaya penanganan pengangguran yang telah dilaksanakan selama ini masih belum memenuhi harapan, serta mendorong segera dapat dirumuskan Konsepsi Penanggulangan Pengangguran.

Selanjutnya Menakertrans menyatakan, Depnakertrans dengan mengikut sertakan pihak-pihak terkait sedang menyusun konsepsi penanggulangan pengangguran. Dalam proses penyusunan ini telah dilakukan beberapa kali pembahasan di lingkungan Depnakertrans sendiri, dengan Tripartit secara terbatas (Apindo dan beberapa Serikat Pekerja); dan juga pembahasan dengan beberapa Departemen dan Bappenas. " Memperhatikan kompleksnya permasalahan pengangguran, disadari bahwa penyusunan konsepsi tersebut masih perlu didiskusikan dan dikembangkan lebih lanjut dengan berbagai pihak yang lebih luas, antara lain sangat dibutuhkan masukan dan dukungan sepenuhnya dari Anggotra DPR-RI yang terhormat khususnya Komisi VII; masih memerlukan waktu dan dukungan biaya sehingga pada akhirnya dapat dirumuskan suatu Konsepsi Penanggulangan Pengangguran di Indonesia yang didukung oleh seluruh komponen masyarakat", tutur Menteri Jacob Nuwa Wea.

C. Solusi Masalah Pengangguran di Indonesia

Sekitar 10 juta penganggur terbuka (open unemployed) dan 31 juta setengah penggangur (underemployed) bukanlah persoalan kecil yang harus dihadapi oleh bangsa Indonesia dewasa ini dan ke depan. Sepuluh juta penganggur terbuka berarti sekitar separo dari penduduk Malaysia.
Penganggur itu berpotensi menimbulkan kerawanan berbagai kriminal dan gejolak sosial, politik dan kemiskinan. Selain itu, pengangguran juga merupakan pemborosan yang luar biasa. Setiap orang harus mengkonsumsi beras, gula, minyak, pakaian, energi listrik, sepatu, jasa dan sebagainya setiap hari, tapi mereka tidak mempunyai penghasilan. Bisa kita bayangkan berapa ton beras dan kebutuhan lainnya harus disubsidi setiap harinya.
Bekerja berarti memiliki produksi. Seberapa pun produksi yang dihasilkan tetap lebih baik dibandingkan jika tidak memiliki produksi sama sekali. Karena itu, apa pun alasan dan bagaimanapun kondisi Indonesia saat ini masalah pengangguran harus dapat diatasi dengan berbagai upaya. Sering berbagai pihak menyatakan persoalan pengangguran itu adalah persoalan muara. Berbicara mengenai pengangguran banyak aspek dan teori disiplin ilmu terkait. Yang jelas pengangguran hanya dapat ditanggulangi secara konsepsional, komprehensif, integral baik terhadap persoalan hulu maupun muara. Sebagai solusi pengangguran, berbagai strategi dan kebijakan dapat ditempuh sebagai berikut.

Setiap penganggur diupayakan memiliki pekerjaan yang banyak bagi kemanusiaan artinya produktif dan remuneratif sesuai Pasal 27 Ayat 2 UUD 1945 dengan partisipasi semua masyarakat Indonesia. Lebih tegas lagi jadikan penanggulangan pengangguran menjadi komitmen nasional.

Untuk itu diperlukan dua kebijakan, yaitu kebijakan makro dan mikro (khusus). Kebijakan makro (umum) yang berkaitan erat dengan pengangguran, antara lain kebijakan makro ekonomi seperti moneter berupa uang beredar, tingkat suku bunga, inflasi dan nilai tukar yang melibatkan Bank Indonesia (Bank Sentral), fiskal (Departemen Keuangan) dan lainnya. Dalam keputusan rapat-rapat kebinet, hal-hal itu harus jelas keputusannya dengan fokus pada penanggulangan pengangguran. Jadi setiap lembaga pemerintah yang terkait dengan pengangguran harus ada komitmen dalam keputusannya dan pelaksanaannya.

Kelas : 1EB13

NAMA : 

              1. NURUL SARAH     - 25211409

              2. NOVI BUDI K        - 25211221

              3. RESTY PUJI R        - 26211010

              4. EVA BEATRICE S  - 28211793

              5. NURTY SARI W     - 25211379

Perekonomian Indonesia

I. Sejarah
Salah satu masalah yang terjadi di Indonesia adalah masalah kemiskinan. Masalah perekonomian di Indonesia diangkat dengan asumsi bahwa kenyataannya di zaman globalisasi seperti ini kemiskinan masih saja merajalela dan tak kunjung usai.  Masalah ini menimbulkan masalah baru yakni pengangguran dan kekerasan yang terjadi antar masyarakat di Indonesia sehingga perekonomian tidak dapat berjalan dengan baik dan lancar.

Pada hakikatnya kemiskinan dianggap bahwa:
1) ketidakmampuan untuk menabung
2) Kurangnya modal untuk usaha
3) Tingkat pendidikan yang masih rendah
4)  Keahlian masyarakat yang belum terlatih
Merupakan 4 faktor yang mempengaruhi atau menghambat proses pembentukkan modal dan pembangunan ekonomi di Indonesia.

II. Pembahasan

a.      Kemiskinan di Indonesia

Secara singkat kemiskinan adalah keadaan dimana ketidakmampuan seseorang untuk memenuhi kebutuhan hidupnya seperti makanan, pakaian, tempat tinggal, pendidikan dan kesehatan. Kemiskinan dapat disebabkan karena sulitnya sarana terhadap pendidikan dan pekerjaan ataupun oleh kelangkaan alat pemenuh kebutuhan dasar yang diperlukan.

Kemiskinan adalah masalah kompleks dan global. Di Indonesia kemiskinan belum bisa di hapuskan sampai saat ini,  masih sangat banyak kita temui para gelandangan atau pengemis yang berkeliaran, bukan hanya di pedesaan saja tetapi ada pula terdapat di kota kota besar seperti Jakarta, bahkan seperti menjadi tontonan setiap saat.

Kemiskinan semakin tahun semakin bertambah, hakikat kemiskinan pun dapat dilihat dari berbagai faktor. Seperti ekonomi, politik, hukum maupun sosial-budaya.

Sebagian besar orang juga menganggap kemiskinan lebih dipahami dalam konteks bagaimana mereka menggapai sesuatu. Bahkan ada yang mengatakan bahwa orang miskin adalah orang yang tidak menguasai dan memiliki sesuatu yang bisa di tunjukan.

Jika kita perhatikan kondisi pada saat ini di Indonesia, keadaan kemiskinan semakin menjadi. Banyak dari mereka yang tidak mampu untuk memenuhi kebutuhan mereka sendiri, bahkan untuk mempertahankan hak pun mereka tidak mampu.
Krisis ekonomi yang terjadi membuat mereka semakin tepojokan, dan menambah persoalan negara untuk keluar dari jerit kemiskinan yang semakin banyak.

Hal ini dapat kita buktikan dengan jumlah orang yang buta huruf dan putus sekolah, serta pengangguran yang terjadi.

Banyak juga dampak yang ditimbukan akibat kemiskinan yang terjadi, yaitu: pengangguran, kekerasan antar masyarakat, pendidikan, dan kesehatan.

III. Usaha untuk memberantas kemiskinan di Indonesia

Seperti telah disinggung di atas bahwa kemiskinan merupakan suatu masalah yang kompleks dan multidimensional yang tak terpisahkan dari pembangunan mekanisme ekonomi, sosial dan politik yang berlaku. Oleh karena itu setiap usaha pemberantasan kemiskinan secara tuntas menuntut peninjauan sampai keakar masalah. Jadi, memang tak ada jalan pintas untuk menyelesaikan masalah kemiskinan ini. Penanggulanganya tidak bisa dilakukan dengan terburu-buru.

Tiga cara untuk membantu mengangkat diri dari kemiskinan adalah melalui pertumbuhan ekonomi, layanan masyarakat dan pengeluaran pemerintah.

Dengan kata lain, usaha memberantas kemiskinan yang efektif bagi Indonesia terdiri dari tiga komponen:
a)  Membuat pertumbuhan ekonomi bermanfaat bagi rakyat miskin.

b)  Membuat pengeluaran pemerintah bermanfaat bagi rakyat miskin.

IV. Kesimpulan
•  Kemiskinan adalah keadaan dimana terjadi ketidakmampuan untuk memenuhi kebutuhan dasar seperti makanan , pakaian , tempat berlindung, pendidikan, dan kesehatan. Kemiskinan dapat disebabkan oleh kelangkaan alat pemenuh kebutuhan dasar, ataupun sulitnya akses terhadap pendidikan dan pekerjaan.
•  Dampak dari kemiskinan terhadap masyarakat umumnya begitu banyak dan kompleks,

•  Tiga cara untuk membantu mengangkat diri dari kemiskinan adalah melalui pertumbuhan ekonomi, layanan masyarakat dan pengeluaran pemerintah.

DAFTAR PUSTAKA

www.wikipedia.com

http://www.ekonomirakyat.org/index4.php

http://els.bappenas.go.id/upload/other/MDGs%20dan%20Masalah%20Kemiskinan%20di%20Indonesia.htm

A

Banyak Rasa :D

oke,
awalnya dari kesenangan kita karna hari itu adalah hari UTS terakhir,
yaa tepatnya tanggal 20 desember 2011.

bermula dari pagi hari, saat UTS manajemen dasar,
yang berada diruang E321 dan E322,
kami terbagi atas 2 kelas, tentunya gw: Resty Puji Riati, Nurul Sarah, Novi Budi Kusumaningrum, Rr Dwi, dan Nurty Sari Ward Neza berada si ruang E322,
tapii berhubung si Eva Beatrice Sitanggang nama awalannya huruf 'E' jadinya dia kepisah diruang E321, padahal gw tau sebenernya dia pengen banget tuh namanya di tambahin huruf "R" depannya jadi "Reva" haha..

oke, saat jadwal masuk kelas,
gw, novi, dan dwi bingung garagara si nona sarah blom dateng,
setres ya, tiap ada yang buka pintu, kita bertiga selalu barengan buat nengok tuh pintu, dengan harapan si sarah dateng.
udah berapa kali tuh pintu dibuka tapi si sarah belom dateng juga, ngga tau deh tuh anak nyasar kemana,
tapi akhirnya sekitar 10 menit waktu Uts dia dateng juga. alhamdulillah~ :D
waktu uts berjalan sampai pada akhirnya kita bertiga tau kalo si sarah selesai duluan -_-"
dateng telat keluar duluan? -__-"

setelah Uts selesai, kami pun berencana untuk karokean di salah satu mall di daerah depok.
mungkin kepagian kali ya jalannya, masih sepi om. ya ngga sepi sepi amat siii..
parkiran juga hampir penuh,
parkir motor, taro helm, ambil kunci --> buat gw sama dwi,
tapi kalo buat novi --> parkir motor, taro helm, tinggal kunci wkwkwkwk.

pas kita masuk ke dalem, si novi dengan santainya ngomong "kita kan karyawan sini,jadinya dateng pagi" -_-
cape deehhh~
sambil jalan juga si dwi ngga berenti jalan dengan gayanya yang sok jalan minggir ke kiri, sampe harus gw dorong terus omongin dulu baru tuh anak jalan lurus haha.
akhirnya kita memutuskan buat beli makanan dulu sambil nunggu kedatangan si eva, neza, sama si sarah~
ternyata eh ternyata si sarah sm neza malah makan dulu,
sampe akhirnya si sarah sms gw ribet banget buat ngajakin nonton futsal antara kelas eb13 sm eb14.
debat pun terjadi, sampe akhirnya gw, novi, sm dwi yang ngalah buat balik lagi nonton futsal,
tp ngga bikin kecewa si, kelas kita eb13 menaaangggg :D haha,
udah cape teriak teriak jugaaa~.
selesai itu, kita pun balik lagi ke tempat karokean, setelah memesan ruangan kita pun di anter mas mas yang gw juga ngga tau namanya siapa? ._.

karokean pun dimulai,
awalnya foto foto, nyanyi biasaaa, nyanyi dangdut yang bikin joget kaya orang setres, sampe lagu bunda yang bikin kita semua terdiam dan nangis seketika, sampe lagu ngerock yang dinyanyiin sm si neza haha..
setelah 2 jam karokean, kita semua pun siap siap untuk jalan ke sushi miya8i,
tapiiiiiiiii,,,, ada gangguan teknis sedikit, si novi ternyata lupa naro kunci motor dimana? setelah dia sibuk bongkar bongkar tas sambil inget inget naro kunci dimana, ternyata dia baru sadar klo kunci motornya masih kegantung dimotor tadi setelah dia naro helm. parah, kita pun semua panik.
novi sm eva duluan ke parkiran, sementara gw, dwi, sarah sama neza bayar ke kasir,
setelah selesai kami ber-empat langsung jalan ke parkiran, dan sambil jalan si neza ngga berenti bilang " ya allah smoga ngga ada air mata setelah ini, pikir positif aja kita dulu".
jalan udah cepet bgt itu, sampe pas parkiran ngeliat muka si eva sm novi udah paniknya ngga ketulungan, sampe si eva bilang "motornya novi hilang" jleb,lemes seketika :(

kita semua berusaha buat bantuin nyari motor novi, sampe bolak balik parkiran dari ujung ke ujung, sampe ke pos dan berbagai tempat dijelajahi bersama untuk nyari motor novi, ciee~
Tapiii malah dipersulit sama tuh mas mas tukang parkir, dengan berbagai alesan yang di ucapin. berada ada mainan orang dalem -_-"!!

singkat cerita,
pas kita lg nunggu kedatangan om Budi keparkiran buat bawa BPKB tuh motor, sambil bercanda dikit dikit bareng iki juga, tiba tiba si novi teriak " itu motor gue, itu motor gue, iyakan itu motor gueee sambil meluk neza dengan tangisan bahagiaa :') "
anak anak pun bersorak bahagia layaknya tahun baru hahaha,
sampe si sarah juga ngga berhenti bilang "iihh gw seneng banget nov, klo motor lu ngga ketemu  gw ngga bakalan tenang kuliah nov" haha

setelah semua masalah di parkiran itu selesai, kita pun melanjutkan untuk ke sushi miya8i dengan kartu doraemon haha,
sampe disana mah nyantai banget dengan pedenya si sarah mesen apa yg dia mau, tapi ternyataaaaaa~
pas ditanya bisa pake kartu doraemon apa engga? eh mas mas yg cengar cengir mulu bilang " ngga bisa mba".
seketika kita ber-enam langsung bingung mau gimana, haha
lengkap sudah semua rasa hari ini,
tapi untungnya si sarah bawa uang tunai, jadi yaa aman dikit laaahh, haha..
makan sushi selesai,
kita pulang, si sarah sm neza bareng sm gw, novi, dan dwi, karna kita satu arah, sedangkan eva balik lagi ke tuh mall karna tantenya ada disana,
pas naek motor, ngga pake helm, nyelon kaya yang punya jalan, haha..
hampir sampe di gang tempat sarah sama neza turun, ternyataa ada polisi.
untung ada mas mas yang baik neriakin "ada polis mba, ada polis".
serasa masih di lindungi Allah, gw berhenti terus sarah sama neza langsung turun, untung ngga kena tilang. haha
kalo kena, haduuuhhh makin lengkap deh tuh rasa hari itu haha.
akhirnya kita pulang kerumah masing masing dengan perasaan yang campur aduk haha..
semoga pertemanan kita sampe selamanya ya kawaaannnn :D
@restypuji @novibudikusuma @rrdwidyas @evasitanggang1 @wardneza1 @nsarah36 :D

suasana kegiatan belajar mengajar di kampus E universitas Gunadarma

Kampus E, ya kampus yang termasuk bagian kampus daripada Universitas Gunadarma.
tepatnya kampus E ini ada dibilangan kelapa 2 depok,
kampus ini berada di antara kampus H dan kampus G,
kampus yang mempunyai pohon rindang mulai dari pertama kita masuk gerbang kampus.
tempat itulah yang jadi tempat favorit para mahasiswa atau mahasiswi kampus kalo sedang menunggu jadwal masuk kelas,

suasana kelas juga ngga kalah rame dengan lingkugan kampus,
gedung pembelajaran yang terdiri dari 5 gedung ini juga mempunyai laboratorium untuk praktikum.
kelas yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar bisa dikatakan cukup banyak, dengan jumlah mahasiswa yang terbilang juga banyak maka jangan kaget kalau banyak pula karakteristik mahasiswa,
mulai dari asli daerah tersebut atau mahasiswa pendatang.
namun fasilitas yang ada di kapus juga ada yang kurang, contohnya AC yang disediakan terkadang suka tidak berfungsi dengan baik, karena ada beberapa ruangan kelas yang AC nya tidak terasa dingin atau kurang dingin, sedangkan di ruangan lain AC yang digunakan cukup dingin.
fasilitas OHP yang kurang mendukung,
parkiran yang kurang luas, karna parkiran yang tidak dapat menampung kendaraan bermotor yang ada, walaupun sudah dateng lebih awal tapi parkiran tetap dapetnya dilantai 2 keatas,
masjid yang terletak terpisah dari kampus, namun suasanya masjid nyaman banget sehingga banyak mahasiswa yang tiduran di dalem atau di teras masjid.
laboratorium yang kesannya dibedakan banget, mulai dari komputer dan fasilitasnya.

namun kegiatan pembelajaran harus tetap berjalan sesuai jadwal :)

http://gunadarma.ac.id

Bisnis di Indonesia

http://gunadarma.ac.id
Berbicara soal bisnis di Indonesia banyak kaitannya dengan uang dan kerja sama dengan para customer di masing-masing perusahaan atau perorangan.
Bisnis di Indonesia sudah semakin ramai, bahkan lewat dunia maya yang membuat atau mempermudah transaksi bisnis.
Bahkan sampai para mahasiswa sudah dapat melangsukngkan bisnis dengan para customer, sehingga dapat menambah wawasan bisnis para mahasiswa.
Selain itu harga yang di tawarkan juga cukup terjangkau namun kualitas juga tidak kalah bagus.
Dengan cicilan yang menggiurkan, itu pun suatu trik dalam membisniskan suatu produk.
Bisnis di Indonesia juga sudah cukup maju dengan inovasi yang sudah membaik.
sehingga bisnis di Indonesia sekarang sudah sedikit mengangkat nama negara Indonesia dengan membisniskan produk buatan Indonesia.

Sejarah, arti lambang, dan visi,misi Gunadarma

Sejarah Universitas Gunadarma

Selain budi dan akhlak, manusia masih memerlukan sejumlah hajat untuk dapat hidup layak didunia ini.

Dari waktu ke waktu, hajat hidup ini memerlukan standar baru sesuai dengan perkembangan zaman.
Tanpa mengurangi perhatian kita kepada kepentingan berbagai hajat lainnya didalam hidup ini, disini kita mencoba melihat satu saja di berbagai hajat hidup orang itu. kita melihat hajat hidup yang berbentuk pendidikan. kita menelaah bagaimana  pendidikan ini berkaitan dengan perkembangan kehidupan didalam masyarakat. dan kita mencatat pula sebagai hal yang mempengaruhi pendidikan beserta didalam pendidikan itu.

Dalam batas tertentu, standar baru pada pendidikan berkait pula dengan keadaan hidup didalam masyarakat. pada waktunya, pendidikan menyesuaikan diri kepada keadaan masyarakatnya. dan saatnya pula, pendidikan menjadi perintis bagi perubahan didalam masyarakat. kaitan diantara pendidikan dan masyarakat ini bersumber pada hakekat hidup. dan hakekat hidup selalu menuntut agar kaitan demikian dapat membuat seluruh hajat hidup manusia menjadi satu sistem yang utuh.

Dalam rangka inilah, kelompok manusia pendidik itu mulai melihat suatu kenyataan baru. melalui kaitan diantara masyarakat dan pendidikan, standar baru didalam masyarakat perlu diimbangi pula oleh standar baru pendidikan. kalau masyarakat telah telah memasuki era baru dengan menerima kehadiran komputer, maka pada tepatnyalah kalau pendidikan mulai pula merintis pengetahuan tentang komputer itu. dan bersama itu, pendidikan komputer merupakan salah satu standar baru didalam dinamika pendidikan zaman sekarang.
Segera pula kelompok manusia pendidik itu mengambil tindakan kasat mata. pada hari jum'at tanggal 7 agustus 1981, mereka membuka pendidikan komputer dengan nama Program Pendidikan Ilmu Komputer (PPKI) yang menampung 91 orang mahasiswa. dan pada hari senin, tanggal 10 agustus 1981, kuliah pertamapun dimulai. kuliah inipun berkembang sehingga menuntut suatu wadah yang lebih mantap. melalui asuhan Yayasan Pengembangan Sistem Analisis dan Operation Research Metematika (SAOR Matematika), wadah pendidikan itu berubah menjadi Akademi Sains dan Komputer Indonesia (ASKI). sejak itu meluncurlah suatu kegiatan untuk membangkitkan standar baru di pendidikan. kegiatan itu berbentuk pendidikan ilmu komputer dan matematika.

Pendidikan komputer dan matematika inipun kemudian dimantapkan lagi ke dalam wadah yang lebih tinggi yakni wadah yang berbentuk akademik ke wadah yang berbentuk sekolah tinggi. pada hari kamis, 21 juni 1984, nama Gunadarma dipilih untuk menjadikan nama dari sekolah tinggi itu. pada hari senin, tanggal 9 juli 1984, Yayasan Pengembangan Sytem Analisis dan Operation Research Matematika diganti menjadi Yayasan pendidikan Gunadarma. Sehari kemudian, pada hari selasa, tanggal 10 juli 1984, melalui surat keputusan Yayasan Pendidikan Gunadarma, secara resmi nama gunadarma dikukuhkan kedalam sekolah tinggi itu menjadi Sekolah Tinggi Komputer gunadarma (STKG). Bersama itu, sejak dari tanggal 7 agustus 1981 melewati tonggak tanggal 21 juni 1984, tanggal 9 juli 1994, serta tanggal 10 juli 1994, satu kurun sejarah telah mengantar pendidikan komputer pada Sekolah Tinggi Komputer Gunadarma ke kurun sejarah berikutnya.

Pendidikan ini kemudian dikukuhkan lagi melalui keputusan yang dirintis oleh Koordinator Perguruan Tinggi Swasta (kopertis) wilayah III. Pada hari selasa tanggal 14 agustus 1984, kopertis III memberikan izin operasional kepada STKG. untuk membangkitkan semangat belajar yang lebih tinggi dikalangan mahasiswa, pada hari jum'at tanggal 28 september 1984, diselenggarakan oleh Gunadarma upacara wisuda yang pertama setara sarjana muda, untuk diulangi lagi pada hari selasa, tanggal 24 september 1986. sampai disini, kita mulai melihat STKG ini berkembang diberbagai dimensi serta bersama itu, kita melihat perkembangan itu dari dimensi ke dimensi.

Dimensi pertama adalah dimensi program pendidikan. Pada dimensi ini, STKG mulai memperoleh kemajuan yang cukup pesat. pada hari sabtu, tanggal 5 oktober 1985, melalui keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan No. 0424/0/1985, sekolah tinggi ini dinyatakan berstatus Terdaftar dengan nama baru Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Gunadarma ( STMIK Gunadarma).

Arti Lambang :

• Tangkai obor berdiri tegak :
  Melambangkan keteguhan hati untuk menyumbangkan dharma bakti kepada Nusa dan Bangsa.

• Cawan obor yang melebar dan cekung :
  adalah wadah dari ilmu pengetahuan yang luas dan mendalam.

• Kobaran api yang kuning keemasan:
  Menunjukan semangat juang yang tak pernah padam dalam menuntut ilmu dan menyumbangkannya kepada masyarakat.

• Bentuk lingkaran yang berwarna Ungu :
  adalah suatu bentuk geometris yang memberi ciri pada ilmu pengetahuan yang ditekuni dan dikembangkan.

• Bingkai segi Lima :
  Menyatakan bahwa  Universitas Gunadarma berazaskan Pancasila.

Visi, Misi dan Tujuan Universitas Gunadarma :
Visi :
"Menjadi Universitas berbasis Teknologi Informasi yang terkemuka di Indonesia"

Misi :
" Memberi kontribusi dalam pembangunan ekonomi yang berkesinambungan dan meningkatkan kemakmuran masyarakat, menyumbang pendidikan yang bermutu tinggi pada masyarakan sebagai sarana untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas, profesional, kompeten dan sesuai dengan kebutuhan bangsa untuk saat ini dan yang akan datang, memainkan peranan penting dalam ilmu yang berbasis tehkologi informasi dan pengembangan tehknologi, memenuhi kebutuhan masyarakat melalui pengenalan, pengalihan, dan penyebaran ilmu pengetahuan yang relevan untuk mencapai kualitas standar nasional dan internasional perguruan tinggi dengan berfokus pada integrasi teknologi informasi dalam setiap aspek kehidupan manusia".

Tujuan :
" Menjadikan program studi yang ada sebagai Program Pendidikan Unggulan masa depan yang berbasis Teknologi Informasi dan mampu menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang relevan dengan tuntutan kebutuhan pembangunan bangsa dan negara".


http://gunadarma.ac.id

Surga ditelapak kakimu

Ku lantunkan sebuah puisi untukmu ibu
Sebagai wujud terima kasihku kepadamu
Tanpa lelah kau berjuang membesarkanku
Berikan yang terbaik untukku..

Izinkanlah tanganmu ku cium,
dan ku bersujud dipangkuanmu,
Temukan kedamaian dihangat pelukmu..

Didalam hatiku yakin, serta percaya
Ada kekuatan do'a yang engkau titipkan lewat Tuhan,
Membuat semangat bila diri ini rapuh dan tiada berdaya~

Ada surga ditelapak kakimu
Betapa besar arti dirimu
Buka pintu maafmu saat ku lukai hatimu
Ada surga ditelapak kakimu lambangkan mulianya dirimu
Hanya lewat restu mu terbuka pintu ke surga~

Kasih sayangmu begitu tulus,
Kau cahaya dihidupku,
Tiada seorang pun yang dapat menggantimu..
Hanya lewat restumu terbuka pintu ke surga..

Love you mom :*